In Zusammenarbeit mit einer Lehramts-Studentin Lehramt an Grundschulen, Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften) der Universität zu Köln wurde die Bachelorarbeit „Nutzung einer Bollerwagenintervention zur Förderung von BNE-Kompetenzen und der Naturverbundenheit von Grundschülerinnen und Grundschülern“ betreut und ein pädagogisches Konzept für eine Bollerwagentour für die Grundschule „Mission Vielfalt – Gemeinsam entdecken, schützen und bewahren“ erstellt. Mit fünf Grundschulklassen fand ein Test auf dem Gelände des NaturGuts Ophoven statt.

In der Förderperiode 2024 wurde das pädagogische Programm „Hauptsache zusammen“ für die Klasse 4 und 5 erstellt. Der BNE-Kurs wurde auf Grundlage der Geschichte „Toni träumt“ über die 10-jährige Toni, den Obdachlosen Honza und seinen besonderen Hund Emma erstellt. Die Geschichte zeigt auf, wie wir Menschen unsere gemeinsame Zukunft besser gestalten können. Im Programm lernen die Schüler*innen ganz handlungsorientiert an Stationen, fünf der 17 Nachhaltigkeitsziele kennen und erfahren, dass viele Dinge auf unserer Welt nur geschafft werden können, wenn alle zusammen sich friedlich darum bemühen und gut als Team zusammenarbeiten. Jede Klasse erhält für die Weiterarbeit ein Exemplar des Buches „Hauptsache zusammen“ mit der ganzen Geschichte, vielen Rätseln, Aufgaben und Aktionen zum Mitmachen für die ganze Klasse. Zusätzlich gibt es das Plakat „17 Ziele für eine bessere Welt“ mit passendem Stickerbogen zum Aufhängen in der Klasse.

Buchung Kurs Klasse 4
Buchung Kurs Klasse 5

In der Förderperiode 2023/2024 wurde das pädagogische Programm “Bienenpower Afrika” erstellt. Der BNE-Kurs wurde mit Blick auf die Zielgruppe Klasse 8 – 10 konzipiert und ergänzt im Sinne des Spirallernens die Kurse für jüngere Zielgruppen. In Afrika kann mit der Haltung von Bienen die Armut erfolgreich gelindert werden. Wie sich Schulen aktiv an der Förderung beteiligen können, wird den Schülerinnen und Schülern am Beispiel einer Hilfsinitiative für Kamerun aufgezeigt.

Mehr Infos zum Projekt
Buchung Kurs

Die Brennnessel wurde zur Heilpflanze des Jahres 2022 gewählt. Passend wurde das Programm „Powerpflanze Brennnessel“ in der Förderperiode 2022/2023 entwickelt und in Schulen getestet. Das Programm dauert 90 Minuten und ist für Grundschulkinder der Klassen 1 bis 4 konzipiert und eignet sich gut für die Arbeit in der Offenen Ganztagsschule mit jahrgangsübergreifenden Gruppen.

Hier das Programm als PDF: Powerpflanze Brennessel

Zudem wurden die Klimainfostationen des Klimaerlebnisparks mit den 17 Zielen für eine bessere Welt ergänzt (2022). 2023 wurde eine Entdeckungstour zu den 17 Zielen für die Besuchenden des Naturguts Ophoven entwickelt:

Entdeckungstour 17 Ziele

In der Förderperiode 2022/2023 wurde der Kurs „Schmetterling, wo fliegst du hin?“ für die Zielgruppe Kindergartenkinder neu erstellt. Die Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren machen sich auf die Suche nach den bunten Flugkünstlern. Dabei erfahren sie, dass sie schön und nützlich sind. Zudem erkennen sie, wo es ihnen gut gefällt und was sie zum Leben brauchen.

Hier das Programm als PDF: Schmetterling, wo fliegst du hin?

Auch im Förderjahr 2019/2020 stand das Thema Schmetterlinge bereits im Fokus. Auf dem Gelände wurde ein Schmetterlingsgarten angelegt. Zudem wurde eine Masterarbeit zum Thema „Fächerübergreifende Umweltbildung zum Thema Tagfalter – Entwicklung von Arbeitsmaterialien für den Schulunterricht und außerschulische Bildungseinrichtungen vor dem Hintergrund der BNE-Leitlinie“ begleitet.

In Kooperation entstanden zwei neue Kurse zum Thema Biodiversität und Naturschutz am Beispiel der Tagfalter:

Der Kurs „Faszination Schmetterlinge“ richtet sich an die Klassen 3 und 4 und ist eine Veranstaltung zum Forschen, Erleben und Lernen vor Ort in der Natur.

Der Kurs „Das Verschwinden der Schmetterlinge“ ist für die Klassen 7 bis 9 konzipiert und kann sowohl in der Schule, aber auch online im Distanzunterricht durchgeführt werden – mit Hilfe eines geeigneten Konferenztools ist dies ganz einfach möglich. Zur Weiterarbeit im Distanzunterricht steht ein digitales Klassenzimmer zur Verfügung.

In der Förderperiode 1. April 2021 bis 30.März 2022 wurde das Programm “Kapitän BeNe und die wilde 17” erstellt. Dieses Programm ist als Projekt- oder Ferienwoche für Grundschulkinder konzipiert. Ziel ist es, mit Spiel und Spaß die 17 Nachhaltigkeitsziele (englisch: Sustainable Development Goals, kurz SDGs) kennenzulernen und ihre Bedeutung zu erfahren. Es besteht die Möglichkeit, jedes SDG mit einer kleinen Aktion zu erleben. Sollen die Ziele vertieft bearbeitet werden, enthalten einzelne Modulkarten weiterführende Ideen und Literaturvorschläge.

Hier das Programm als PDF: Kapitän Bene und die wilde 17

In der Förderperiode 1. April 2021 bis 30. März 2022 wurde ein pädagogisches Angebot „Ein virtuelles Klassenzimmer voller Ziele“ erstellt. In diesem virtuellen Klassenzimmer können Schülerinnen und Schüler (Schwerpunkt ab Klasse 3 und 4) im Distanzunterricht spielerisch die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung entdecken. Dazu gehören unter anderem Gesundheit, Klimaschutz, Frieden und Gerechtigkeit.

Abwechslungsreiche Rätsel, Aufgaben und Fragestellungen laden zur näheren Betrachtung und zur eigenen Reflexion ein. So können auf einem Suchbild regenerative Energien gesucht, ein Memory mit Siegeln und Kennzeichen gespielt oder ein Kreuzworträtsel zum Thema Klimaschutz gelöst werden. Zum Abschluss beweisen sich alle bei einem Quiz.

Link zum virtuellen Klassenzimmer
Link zur Übersicht des virtuellen Klassenzimmers (mit Beschreibung der Aufgaben)
Link zum Lückentext (zur Weiterarbeit für Schülerinnen und Schüler)

Die große Gruppe der Wildbienen – in Deutschland gibt es 565 Arten – ist den meisten kaum bekannt. Sie haben jedoch eine extrem große Bedeutung für unser Ökosystem. So sind sie in Mitteleuropa die wichtigsten Pflanzenbestäuber und tragen dadurch elementar zur Artenvielfalt bei. Durch die menschlichen Aktivitäten sind jedoch fast 50% der Wildbienenarten in ihrem Bestand gefährdet. Daher vermittelt das NaturGut Ophoven in seiner BNE-Bildungsarbeit die große Bedeutung der Wildbienen im Ökosystem und die Möglichkeiten durch eigenes Handeln die Lebensräume und den weiteren Bestand der Wildbienen bei uns zu sichern.

Dazu wurden 2018-2020 neue Bildungsveranstaltungen für unterschiedliche Zielgruppen entwickelt, getestet und optimiert. So wurde unter anderem ein Baukasten „Wilde Bienen. Gemeinsam in die Zukunft“ entwickelt. Dieser bietet zahlreiche Möglichkeiten das spannende Thema Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 bis 5 zu vermitteln. Zum Baukasten gehören 26 verschiedene Module, die zielgruppenspezifisch und unter Berücksichtigung der örtlichen Gegebenheiten zusammengestellt werden können.

Außerdem wurden neue Wildbienenbiotope mit Wildblumenwiesen und Nistkästen für Wildbienen angelegt.

In Zusammenarbeit mit dem NABU und BUND Leverkusen wurden kleine Wildbienenbeobachtungshäuser für Leverkusener Kindertageseinrichtungen gebaut. Für die Erzieherinnen und Erzieher wurde eine Anleitung erstellt, die auf der Projektseite heruntergeladen werden kann.

Mehr Infos zum Thema Wildbienen gibt es auf unserer Projektseite Leverkusen blüht auf.

Imker Reinhold Glüsenkamp vom NaturGut Ophoven, Bernd Nafe von der Gesamtschule Schlebusch sowie Schülerinnen und Schüler der Hans-Christian-Andersen Schule erarbeiten gemeinsam ein pädagogisches Programm zu den SdGs 17  „Globale Partnerschaften“, SdG15 „Leben an Land“ sowie SdG1 „Keine Armut“ für die Grundschule.

Inhalte des pädagogischen Programms: Leben und Alltag in Kamerun, das Hilfsprojekt des Kameruner Vereins Ntui, in dem Frauen und Kinder in Imkerei ausgebildet werden. Durch den Honigverkauf erhalten sie ein zusätzliches Einkommen, das ihnen hilft den Lebensunterhalt besser zu bestreiten oder Schulgeld für ihre Kinder zu erwirtschaften.

Auf dem NaturGut Ophoven erfahren Schulklassen anhand eines afrikanischen Bienenstock wie Honig gewonnen wird. Die Klassen überlegen, wie sie den Menschen in Kamerun helfen können. Die Grundschule Hans-Christian-Andersen spendete einen Teil seines Sponsorenlaufs für das afrikanische Projekt. Die Gesamtschule Schlebusch verkauft Honig und Wachs aus dem eigenen Bienenprojekt und spendet die Einnahmen jedes Jahr in das Projekt. Das pädagogische Programm wird allen anderen SdZ Schulen angeboten.

Weitere Infos zum Hilfprojekt in Kamerun

Erfahrungsbericht der GGS Hans-Christian-Andersen

Jährlich zur Frühjahrs- und Sommerzeit haben die Schulen des Netzwerks die Möglichkeit mobile Beobachtungskästen für Bienen auszuleihen und auf ihrem Schulgelände zu installieren. Die Kästen verbleiben für mehrere Wochen in der Schule. Lehrkräfte können sie nutzen um das Leben der Bienen zu lehren und geeignete Experimente für Schulklassen mit ihnen durchzuführen. Eine pädagogische Handreichung wurde entwickelt.

Schulen, die eine Schulimkerei starten möchten, haben die Möglichkeit sich beim NaturGut Ophoven einen Bienenablegerkasten auszuleihen. Die Schulen werden von Imker Reinhold Glüsenkamp eingeführt und betreut.

Wie können Blühwiese & Co. in den Unterricht eingebunden werden? Damit nicht nur besonders interessierte Lehrkräfte die Blühwiesen am Eingang der Schule für den Unterricht nutzen, haben die Netzwerkpartner gemeinsam mit Imker Reinhold Glüsenkamp vom NaturGut Ophoven drei Handreichungen für Kolleginnen und Kollegen entwickelt mit Spielen, Experimenten und Informationen wie Blumen, Sträucher oder Bäume Bienen ernähren und schützen können.

„Trees for bees“ nennt das Bienenprojekt an der Gesamtschule Schlebusch seine Kampagne für mehr bienenfreundliche Bäume im Stadtgebiet. Sie erstellten eine Liste von Bäumen, die den Bienen viel Pollen und Nektar bieten aber auch den sich veränderenden Klimabedingungen und den Anforderungen an schwierigen Standorten wie Straßen erfüllen. Diese Liste übergaben sie dem Grünflächenamt der Stadt. Gemeinsam mit den anderen Schulen im Netzwerk sammelten sie über 2000 Unterschriften und übergaben sie Oberbürgermeister Richrath um ihrer Forderung Nachdruck zu verleihen.